Epistemic Cognition in Medical Education / Cognición Epistémica en Educación Médica

 

An article published in the january edition of the International Journal of Medical Education presents the result of a literature review on epistemic cognition, a concept defined by Green, Sandoval and Braten as "how people acquire, understand, justify, change and use knowledge in formal and informal settings"

 

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Un artículo publicado en la edición de enero del International Journal of Medical Education presenta los resultados de una revisión de la literatura acerca de la cognición epistémica, un concepto definido por Green, Sandoval y Braten como "la forma en que la gente adquiere, entiende, justifica, cambia y utiliza l conocimiento en contextos formales e infomales"

 

 

Reference

 

 

Eastwood J, Koppelman E, Mi M, Wasserman JA, Krug E, Joyce B. Epistemic Cognition in Medical Education: A literatura review. Int J Med Educ. 2017; 8: 1 - 12.